中考補(bǔ)習(xí)指點(diǎn)機(jī)構(gòu)_心靈的距離500字初中作文5篇_初中補(bǔ)習(xí)
中考補(bǔ)習(xí)指點(diǎn)機(jī)構(gòu)_心靈的距離500字初中作文5篇_初中補(bǔ)習(xí),中考前兩三個(gè)月時(shí)間安排得很緊，要抽出時(shí)間在個(gè)別科目上狠下功夫是很難的。因此，應(yīng)該在盡量照顧弱勢(shì)科目的前提下，全面兼顧各科，并且努力提高優(yōu)勢(shì)科目，以期在優(yōu)勢(shì)科目的考試中與別人拉開(kāi)差距，并彌補(bǔ)弱勢(shì)科目的不足。美無(wú)處不在，只要我們有一顆發(fā)現(xiàn)美的眼睛。我們時(shí)刻與美偕行，下面是
心靈的距離500字1
著名詩(shī)人泰戈?duì)栒f(shuō)："天下上最遙遠(yuǎn)的距離，不是生與死，而是我在你身邊，你卻不知道，我愛(ài)你"而我卻說(shuō)："天下上最遙遠(yuǎn)的距離，不是天涯與海角，而是兩顆心近在咫尺，卻不能相聚?！?/p>
何等眷念我們?cè)谝黄鸬娜兆影∧翘煳覀円灰?jiàn)如故，不知是哪輩子的緣分，我們竟閃電般地成為了形影相隨的好同伙，似乎相互有說(shuō)不完的話。你很詼諧，總有一些鬼點(diǎn)子逗我開(kāi)心，而我就是你最忠實(shí)的聽(tīng)眾。在學(xué)習(xí)上。我們誰(shuí)也不讓著誰(shuí)，總是你追我趕，經(jīng)常為了一道題爭(zhēng)得面紅耳赤，但最終殺青共識(shí)。
然而，這看似鋼鐵般堅(jiān)實(shí)的友誼，卻經(jīng)不起磨練。
那天中午，我正在為一道數(shù)題絞盡腦汁，百思不得其解。你輕輕地拍了以下我的肩膀，開(kāi)頑笑地說(shuō)裝什么裝，我們出去玩吧。我不耐性地說(shuō)沒(méi)望見(jiàn)我在寫(xiě)作業(yè)嗎?要玩你自己去玩。然后是一頓痛罵。我刀子般的話深深地刺痛了你的心，友誼往后泛起了裂痕。當(dāng)我氣消后，對(duì)你語(yǔ)言時(shí)，你卻不予理睬，我這才意識(shí)到自己錯(cuò)了。我想拯救，但為時(shí)已晚。你已把我從你的友誼圈中徹底刪除。雖然你已不恨我，但我們的距離似乎已變得遙遠(yuǎn)。每次我們遇見(jiàn)只是相視一笑，然后是一陣陣默然，我們猶如生疏人一樣?，F(xiàn)在的我比那時(shí)的你加倍傷心。
這道友誼的裂痕何時(shí)才氣回復(fù)?或許這道裂痕對(duì)我來(lái)說(shuō)是天下上最遙遠(yuǎn)的距離
心靈的距離500字2
天下上最遙遠(yuǎn)的距離是什么?是天涯海角，是藍(lán)天大地;也許是你在天涯我在海角，也許是你在高山我在水底。但我想，天下上最遙遠(yuǎn)的距離，莫過(guò)于心與心的距離。
我和你急遽而過(guò)，萬(wàn)萬(wàn)般思緒涌上心頭，我相對(duì)你說(shuō)，而你卻不明晰我。記得在《鬼話西游》中，周星馳說(shuō)過(guò)：“世上最遙遠(yuǎn)的距離，莫過(guò)于我站在你眼前，而你卻不知我愛(ài)你?！?/p>
心靈的距離將人們隔得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。
有一對(duì)年輕配偶，新婚不久后生下一個(gè)小男孩，小男孩一天一天地長(zhǎng)大，他好想把他的一切有趣的事都告訴他的怙恃，可怙恃每次都是一句話――“爸爸(媽媽)沒(méi)空!”一次又一次的襲擊，讓一次次打開(kāi)的心房隨著歲月的流逝逐步地關(guān)上了。長(zhǎng)大后，爸爸媽媽退休了，兒子也在忙碌的事情中渡過(guò)，他的怙恃好想和兒子聊談天，話。但兒子也說(shuō)道：“爸媽，我的事情太多了，別煩我，好嗎?”“砰”的一聲，心碎了。這句云云熟悉的話，在年輕時(shí)不知說(shuō)了若干。原來(lái)心碎的滋味是云云的痛。
就這樣，失去交流的這對(duì)怙恃與他們的兒子，他們的心在一次次拉遠(yuǎn)，痛苦的折磨他們每一小我私人。
讓我們打開(kāi)自己的心扉，用微笑去浸染我們身邊的每一小我私人。用交流去修建心靈的每一座橋梁，讓我們拉近相互之間的距離。由于心靈的遙遠(yuǎn)是對(duì)心的最大創(chuàng)傷…
心靈的距離500字3
曾經(jīng)，有一個(gè)這樣的。
有一家房地產(chǎn)公司高薪約請(qǐng)一位著名的修建設(shè)計(jì)師，希望他能有最最怪異的修建設(shè)計(jì)。著為著名的設(shè)計(jì)師花了許許多多的時(shí)間，終于想到了一中很怪異的構(gòu)想：每家每戶沒(méi)有太多的距離，可沒(méi)有防盜網(wǎng)，沒(méi)有防盜門，每家的小孩都在一個(gè)大院里玩，大人也一開(kāi)門就可以見(jiàn)到鄰人。這個(gè)構(gòu)想讓公司董事和房地產(chǎn)設(shè)計(jì)局都很知足。
然則，在最先銷售是，卻意外地大暴冷門，險(xiǎn)些沒(méi)有一人購(gòu)置。
為什么這么好的設(shè)計(jì)都沒(méi)有人買呢?是價(jià)錢太貴了，照樣質(zhì)量欠好?不，都不是，而是由于人們都畏懼小偷，他們怕由于沒(méi)有防盜網(wǎng)和防盜門而被小偷破門、破窗而入。
,當(dāng)今考試改革的方向偏重對(duì)能力的考查，靠死記硬背應(yīng)付不了的。只有具備良好的分析、判斷和推理能力，才能適應(yīng)時(shí)代的要求。而要培養(yǎng)這些能力，主要是靠吸收老師的思維成果和運(yùn)用,, 月朔學(xué)生課后往往容易急于完成書(shū)面作業(yè)，忽視需要的牢固、影象、溫習(xí)，以致泛起照例題模擬、套公式解題的征象，造成為交作業(yè)而做作業(yè)，起不到作業(yè)的演習(xí)牢固、深化明晰知識(shí)的應(yīng)有作用。為此學(xué)生應(yīng)天天先閱讀課本，連系條記紀(jì)錄的重點(diǎn)、難點(diǎn)，回首課堂解說(shuō)的知識(shí)、方式，同時(shí)影象公式、定理，然后自力完成作業(yè)，解題后再反思。在作業(yè)謄寫(xiě)方面也應(yīng)注重“寫(xiě)法”，謄寫(xiě)名堂要規(guī)范，條理要清晰。,那位設(shè)計(jì)師異常傷心，他將錢還給了公司，和妻子回鄉(xiāng)下了。在走前，他大有感想地留下一句話：人們之間的距離不僅僅是一堵墻，而是心靈的距離。
現(xiàn)在，盛行著一種稀奇的說(shuō)法：中國(guó)人在結(jié)交新同伙時(shí)，是四處提防著他(她)，到了那小我私人做了什么震天動(dòng)地的好事后，這其中國(guó)人才會(huì)放下防止實(shí)力;而外國(guó)人，可是一直對(duì)一個(gè)新的同伙很熱心，直到發(fā)現(xiàn)他干了什么不能原諒的事時(shí)，才會(huì)離隔相互的距離。
著實(shí)，社會(huì)的提高，也是人們?cè)斐尚撵`的距離的主要緣故原由，人們賺錢，事情的時(shí)刻，當(dāng)你遇到對(duì)手是，你們起勁是，心靈間的距離便越拉越開(kāi);你妒火中燒時(shí)，你也會(huì)與你的同伙、親人形成了心靈的距離。
距離，是使生涯有條不紊的一種，它是美妙的：而心靈的距離，則只會(huì)讓單純的生涯蒙上一層陰晦。
心靈的距離500字4
天下上最遙遠(yuǎn)的距離不是天涯海角，而是兩顆冷漠的心無(wú)言地相對(duì);天下上最近的距離不是相互之間在一起，而是兩顆心在默然之中能夠相互體會(huì)。
著實(shí)，每小我私人的心靈都是貞潔無(wú)暇的，它們就像一泓清水，清亮而透明。然而，這些都讓名利、功權(quán)和嫉妒取代了，它們不再那么無(wú)邪，它們外面上依然如一，然而心理已變得混濁不清。它使人無(wú)法融入別人的天下，它在人的心靈上蒙上了一道灰塵，封鎖起來(lái)，不讓別人打開(kāi)。它就像一道無(wú)形的墻，筑在人們之間。空氣里只剩下一股郁悶、壓制的氣息，憋得人心里發(fā)慌。這一切，都是由于名利、富貴引起的，它們使天下上的一切披上了虛偽的面具。
功名達(dá)利的人不再愿意與寒酸的老友打交道，整天與官臣喝酒，應(yīng)酬，效果到頭來(lái)，只剩一群豬朋狗友;而依舊無(wú)所作為的人也不再接受樂(lè)成同伙的友誼，以為他是在施舍自己、同情自己，以為他已不是昔日的至心同伙，他所做的一切都只是虛偽，于是，這樣的人陷入了是非的漩渦，總是在背后對(duì)別人指指點(diǎn)點(diǎn)，說(shuō)三道四，他們只有籍此來(lái)寬慰自己受傷的心靈，才會(huì)以為自己的生命尚有一點(diǎn)意義和價(jià)值。最后，同伙都離他而去，他將終日生涯在伶仃的天下當(dāng)中。
打開(kāi)心靈的一扇窗吧!讓窗外光耀的陽(yáng)光照亮你的心堂!讓你的天下不再寥寂!
心靈的距離500字5
幽暗的天空中刮過(guò)一陣寒風(fēng)，拽走了秋天的最后一片落葉。窗外的云壓得那樣低，我瑟縮在床角，妄想用被子把自己裹得再緊一些。
幽靜的小房間里亮著微光，悄悄地光線飄忽不定，恰似隨時(shí)都有可能熄滅。也許是太無(wú)聊了吧，思索良久之后，我終于決議冒險(xiǎn)伸出一只手，迅速抽出一本書(shū)，攬入懷里。那是一本《貝多芬傳》。我凝望著封面正中央的那幅肖像，不覺(jué)嘆了一口吻，聽(tīng)?wèi){書(shū)從身上翻落——差其余世紀(jì)，差其余國(guó)家，我們的距離，太遠(yuǎn)。
可是沒(méi)過(guò)多久，我又耐不住寥寂了。無(wú)奈，只好把書(shū)拎回來(lái)，逼自己去讀。那小我私人依然待在那里望著我，我呆住了，手指不住地摩挲著殘缺的書(shū)腳?；?，染紅了鶴發(fā);筆，謄寫(xiě)著樂(lè)音;貝多芬在耳聾這樣偉大的磐石封鎖中譜寫(xiě)悲愴的旋律。發(fā)抖的羽毛筆似乎也在訴說(shuō)著熱情。
我愣住了，許久，被這般情緒熏染，心中便不再恐懼。
我翻身下床，不意正好風(fēng)又吹來(lái)。在哆嗦的同時(shí)，我猶豫了一秒鐘，卻最終判斷地邁出屋門。那架鋼琴，還靜立在那里，似乎早已在期待。
我斜坐在琴凳上，注視著琴譜，注視著在五條線里上下跳動(dòng)的音符。寒風(fēng)灌進(jìn)衣袖，我卻迫在眉睫地從中伸脫手來(lái)。終于，一聲長(zhǎng)音打破了許久的鎮(zhèn)靜。我守候著它的回音飄散，往返撞擊著，一步步縮短那遙不能及的距離。
音樂(lè)再次響起，我融化在其中。在一個(gè)個(gè)符點(diǎn)后面，我似乎望見(jiàn)了那雙郁悶而堅(jiān)定的眼睛，散發(fā)著不屈的信心。音，盤旋而上，又俯沖到底;樂(lè)，顛簸中滲透堅(jiān)定。
一絲絲，一縷縷，那旋律圍繞在我周圍，籠罩著，久久……那距離，消逝了。由于，在音樂(lè)中，心，沒(méi)有距離。
成都 中考補(bǔ)習(xí)班咨詢：15283982349
